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西蜀医学院耳鼻喉科主治医师李睿，被西蜀师范的朋友联系沟通到了一个“兼职”，一节课五百夏元，每天两节，每个礼拜上四节。
如果表现得好，还能被聘请为专业讲师，一个月有五千的底薪加上讲课的课时补贴。
虽然医生是一个越有资历越赚钱的行业，但是谁又能挡得住周末讲讲课就能拿八千多夏元的兼职呢？
况且这还是在殷历2006年，教师工资普遍只有三千到五千左右的时候。
为了这份薪水不薄的兼职，李睿每节课都讲得非常认真。
“外耳主要是我们常说的耳廓和外耳道，耳廓的主要功能，就是收集外界的声音，以及增强声音的信号。
有的人耳廓前边或上边出现一个小眼，有人说这個东西叫做耳仓，可以聚财。
但事实上它并不能聚财，而是一种叫先天性耳前瘘管的疾病，如果它受到感染，有异味的话，必须要尽快就诊，避免形成严重炎症和并发症。
外耳廓往里走，就是我们的外耳道，然后继续往里，就是鼓膜了。
鼓膜是中耳的一部分，到了鼓膜就进入中耳的范围。
鼓膜比较脆弱，所以才能敏锐的反馈声波，如果鼓膜破了，会引起传导性听力损伤，严重的话，甚至会引起中耳炎，昏厥。
鼓膜再往后，与鼓膜相连的，就是我们的听骨链，它是由锤骨、砧骨、镫骨连接组成，也是我们人体206块骨骼中，最小的三块骨骼。
听骨链起到声音的放大和传导用，一旦听骨链遭到破坏，会引起传导性聋。
再往后就到了内耳，内耳包括前庭、半规管和耳蜗，因其构造复杂，管道盘旋，形同迷宫，因此也叫迷路。
耳蜗呢，形态极似一只蜗牛，所以叫耳蜗。内耳有感受声音和感受平衡的功能，使我们有听觉和平衡觉。
没有它，我们将在无声的世界里晕头转向。
……”
与在课堂上讲课不同，李睿看着讲台下面一众中年人和青年一脸认真的做笔记，甚至主动提问耳部各处对人类听觉的影响这些问题，时常会收获到教师讲课的喜悦。
而在课后，赵工民等音响项目的技术研发人员和申请来上课的一线员工们就会坐在教室、厕所、操室这些不同空间大小的地方开始听歌、看电影。
本来这是一种极度舒适的摸鱼工，但是当歌曲和电影都被固定，那这种工就会显得尤为折磨。
而且考虑到时间因素，音响项目组的这群人除了要白天听这些东西，还要被安排晚班，一整晚听歌、看电影。
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